Uitgangspunt
Sil zit vaak in een groepje muziek te maken met o.a. Sven en Dion.
Observatie
Zoals gewoonlijk gaan de jongens bij elkaar zitten. Ze kijken elkaar aan: wat gaan we doen?
Later zitten ze met zijn drieën op één xylofoon te spelen. Dion experimenteert met verschillende soorten stokken.
Sil heeft ideeën over de muziek: het moet eerst langzaam en dan snel.
Later komt er een tweede xylofoon bij waar Sil een ritselpapiertje op legt voor een andere klank.
Dan is het genoeg geweest met het groepje: hij loopt door de ruimte. Hij vraagt een paar keer aan juf Iris: 'Wat zal ik doen? Ik heb niks te doen!'
Waarna hij zich bij Petra aansluit, en samen met haar gaat spelen. Dat gaat zo goed dat Sil vraagt om op te treden aan het eind van de les.
Reflectie
Het moment van 'ik weet niet wat ik moet doen' heeft Sil zelf opgelost door verder te kijken: later vond hij wel iets wat hij wilde doen.
Voor deze groep jongens lijkt een uur werken vaak lang, maar vandaag zagen we dat er na een intensieve concentratie en een moment van rust, weer een nieuwe concentratieboog kan ontstaan.
Sil
7 juni 2012
