"hoe verkennen en onderzoeken de kinderen de ruimte/ het atelier?"
de kinderen zijn nieuwsgierig en nemen eigenlijk onmiddelijk het hele atelier in beslag. Overal zijn kinderen bezig. De dozen zijn ideale onderzoeks- en schuilplekken.
Een klein groepje meisjes onderzoekt al boodschappend de gang naast het atelier.
Wij gaan boodschappen doen!
De kinderen lopen naar de gang.
Daar zijn we weer!
De meisjes hebben niet echt iets gekocht (verzameld). Toch zeggen zij snoep en een cavia gekocht te hebben.